冉吕 2017-01-05 18:11
<p align="left" style="color:#494949;font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:24.1pt;background-color:#FFFFFF;"> <b><span style="line-height:24px;font-size:12pt;color:black;font-family:宋体;">一、认真钻研教材，明确知识要点</span></b> </p> <p align="left" style="color:#494949;font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:31.5pt;background-color:#FFFFFF;"> <span style="line-height:24px;font-size:12pt;color:black;font-family:宋体;">现在我们所用的西师版六年级数学教材第三单元整理和复习中，按新课标要求把数学知识内容分为“四大领域”——数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合活动，当然实践与活动这部分内容在平时考试中一般不出现。每个领域有较多的知识模块，每个知识模块也包括许多知识要点，每个知识要点又包括许多知识点。所以在上复习课时，备课过程中一定要认真钻研教材，老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。</span> </p> <p align="left" style="color:#494949;font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:24.1pt;background-color:#FFFFFF;"> <b><span style="line-height:24px;font-size:12pt;color:black;font-family:宋体;">二、灵活设计教学思路，整理知识</span></b> </p> <p align="left" style="color:#494949;font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:20pt;background-color:#FFFFFF;"> <span style="line-height:24px;font-size:12pt;color:black;font-family:宋体;">整理知识是复习课的重要一环，常见在复习时师生通过一问一答由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主，依据复习内容的特点，按照学生的认知规律，结合自己的教学风格，灵活地设计教学思路。如以复习“分数的意义”知识要点为例，首先让学生回忆，整理有关知识点（分数的意义、分数单位、真分数、假分数、带分数等）。</span> </p> <p align="left" style="color:#494949;font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:27pt;background-color:#FFFFFF;"> <b><span style="line-height:24px;font-size:12pt;color:black;font-family:宋体;">三、抓住复习重点，精心设计练习</span></b> </p> <p align="left" style="font-family:simsun;font-size:14px;text-indent:30.85pt;background-color:#FFFFFF;"> <span style="line-height:24px;font-size:12pt;font-family:宋体;"><span>组织有效的练习是使</span>学生<span>掌握知识，形成技能，发展智能的重要手段；也是复习的重要一环。在复习中，</span>教师<span>要抓住复习重点，有计划、有针对性地选择或设计一些练习让</span>学生<span>精练，确保全体</span>学生<span>都能在原有的基础上得到提高。（备课时一定要备题）</span></span> </p>